南京理工大学2004EMBA组织行为学考研试题
1、 越来越多的管理者正在认识到，对于组织的成功，了解组织行为学比了解任何其他商业或管理科学都重要。但20年前几乎没有人说这样的话。发生了什么变化?
2、 在教学中，A教师仅仅在课程结束的最后进行一次期终考试;B教师在一学期内进行4次考试，每次考试的前一天通知大家;C教师在一学期中进行大量的小测验，每一次都不事先通知，学生的分数以小测验的平均分数为基础。根据你在“学习”方面的知识，学生的行为可能会有什么不同?
3、 “大多数情况下，组织中的个人决策是一个非理性的过程”，你是否同意该观点?并请给出理由。
4、 大多数人认为他们对自己的工作通常是相当满意的，为什么?你如何确定这些满意感是否真实?
5、 找出你扮演的五个角色。它们有什么样的行为要求?这些角色相互冲突吗?如有冲突，是什么形式?你是如何解决的?
6、 难道团队不会产生冲突吗?难道冲突没有危害吗?为什么管理人员还要支持团队的概念?
7、 你使用过何种印象管理技术?使用印象管理技术是否存在道德问题?如果是，其道德的含义是什么?
8、 你认为竞争与冲突是一回事吗?为什么?
9、 近年来管理实践者、顾问和学者都倾向于对劳动力的多元化持积极的看法。它是否也存在消极的方面?如有，消极的方面是什么?如何才能减少这些消极的方面?
10、谈谈你学习组织行为学这门课的体会。 | 
